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教育部 樂齡教育專業人員培訓要點在教育部辦理樂齡學習專業人員培訓實施計畫的討論與評價

(二) 直轄市、縣(市)政府:得檢具詳細實施計畫並自籌財源,. 向本部提出申請,經本部同意後,依本要點及本計畫規定辦. 理。 四 ...

教育部 樂齡教育專業人員培訓要點在教育部樂齡學習網的討論與評價

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教育部 樂齡教育專業人員培訓要點在【北區輔導團】教育部推動樂齡學習專業人員—樂齡講師培訓的討論與評價

本計畫依據教育部109年2月11日發佈之「推動樂齡學習專業人員培訓要點」辦理,考量國內目前樂齡學習中心實際業務推動情形,鼓勵終身學習機構提升講師 ...

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    本計畫依據教育部109年2月11日發佈之「推動樂齡學習專業人員培訓要點」辦理,為協助中區樂齡學習中心實施核心課程規畫與教學,以提升樂齡學習品質, ...

    教育部 樂齡教育專業人員培訓要點在培植在地講師人力,樂齡學習邁向專業 - 教育部的討論與評價

    因此,教育部積極培訓社區講師,並於今年修正培訓要點及公告實施計畫,將培訓人員分為:樂齡專案管理師、樂齡講師及高齡自主團體帶領人等3類,並設計符合這3類人員的 ...

    教育部 樂齡教育專業人員培訓要點在教育部推動樂齡學習專業人員培訓要點的討論與評價

    一、教育部(以下簡稱本部)為培訓推動樂齡學習專業人員,以推展樂齡學習活動,特訂定本要點。 二、本要點所稱專業人員,指經專業訓練,於本部專案補助之樂齡學習 ...

    教育部 樂齡教育專業人員培訓要點在家庭教育專業人員資格遴聘及培訓辦法 - NKNU的討論與評價

    一、教育部(以下簡稱本部)為培訓樂齡教育專業人員,特訂定本要點。 ... 樂齡教育專業人員培訓機構:指國內設有成人教育相關系所、高齡 教育中心,或能提供老人教育專業 ...

    教育部 樂齡教育專業人員培訓要點在教育部「樂齡教育專業人員培訓實施計畫」 - 大同技術學院的討論與評價

    二、, 基於國內人口高齡化趨勢及本部補助逐年設置全國各鄉鎮市區樂齡學習中心所需大量專業人員,爰依培訓要點訂定旨揭計畫據以實行,以因應樂齡教育發展需要,並提升 ...

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    【南區輔導團】109年度樂齡學習樂齡學習核心課程規劃師培訓開始報名了~~ 一、本 ... 本計畫依據教育部發佈之「推動樂齡學習專業人員培訓要點」辦理,為鼓勵終身學習 ...

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    教育部 : 修正「教育部樂齡教育專業人員培訓要點」,名稱並修正為「教育部推動樂齡學習專業人員培訓要點」。 一、 本案電子檔得於主管法規查詢 ...

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